ü Estrategias para captar la atención
® Inicio puntual y rápido de la clase
® Asegurar la atención de tod@s sin excepción y no empezar hasta que ésta no esté garantizada.
® Advertir al alumnado distraído
® Detectar y neutralizar los elementos distractores
® Comenzar la clase con actividades que la favorecen: preguntas breves sobre lo tratado en la clase anterior, actividades prácticas de corta duración, cuestiones o interrogantes que susciten curiosidad.
® Cuidar la ubicación en clase
® Cumplir y hacer cumplir las normas
® Alternar diferentes formas de presentación de los contenidos
® Antes de perder la atención, aconsejable cambiar de actividad
ü Estrategias para mantener y mejorar la atención
® Planificar el tipo de actividades semanales
® Detectar en qué tipo de actividades se dan menores niveles atencionales
®
Altibajos atencionales durante la jornada lectiva.
® Ubicación horaria. Mayor fatiga mental a última hora, evitar la explicación del profesor, mejorar la atención con un pequeño control con un tiempo previo de repaso..........comentar una publicación interesante, si es tema de actualidad mejor.
®Diversificar actividades para evitar la monotonía. Se
propone realizar un análisis de distribución de los tiempos y de las
tareas de la clase que tenemos en la actualidad para proponer mejorar su
distribución
®
Planificar el tipo de actividades semanales teniendo en cuenta
algunos aspectos como: tipo de tarea, metodología, tipo de alumnado, ubicación
horaria de la clase,etc…
® Distribución del tiempo en diferentes actividades según contenidos / tipo de alumnado /ubicación horaria:
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CONTENIDOS |
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UNIDAD 1 |
UNIDAD 2 |
UNIDAD 3 |
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EXPOSICIÓN DEL
PROFESORADO |
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TOMAR APUNTES |
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REALIZAR
EJERCICIOS |
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RESOLVER
PROBLEMAS |
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RESUMIR
EXPLICACIONES |
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PRESENTACIÓN
DEL CUADERNO |
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PRACTICAS |
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LABORATORIO |
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CONSULTAR
DUDAS |
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EXPONER
TRABAJOS |
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CONTROLES |
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CALIFICACIÓN |
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RECURSOS ONLINE |
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ARTÍCULOS Y PUBLICACIONES |
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® LAS CONDUCTAS DISRUPTIVAS PODEMOS UTILIZARLAS PARA CAPTAR
- SECUESTRAR LA ATENCIÓN
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