¿Cómo se adquieren los conocimientos?
Kolb señala que, para aprender, es necesario disponer de cuatro capacidades básicas: experiencia concreta (EC); observación reflexiva (OR); conceptualización abstracta (EA); y experimentación activa (EA), de cuya combinación surgen los cuatro estilos de aprendizaje propuestos por este modelo.
Además de describir los cuatro estilos de aprendizaje diferentes, Kolb también desarrolló una teoria del aprendizaje experimental y un inventario de estilos de aprendizaje.SEGÚN VAELLO : Adoptar desde el profesorado una actitud positiva que contemple al alumnado de actitud negativa como un reto profesional a superar más que como un conflicto. Cada profesor/a tiene una forma de afrontar su papel en el aula, lo que marca su estilo. Simplificándolo mucho, aunque no hay tipos "puros", podemos decir:
- Profesor YEMA ( Yo Educo a través de la Materia a mis Alumnos)
- Yo: reflexiona sobre sus características personales para conducir la clase y su grado de implicación.
- Educo: planifica sus clases y colobora con el equipo
- Materia: domina su materia.
- Alumnado : se adapta a la diversidad y da respuesta a todos.
- Profesor centrado en su materia y a la que el alumnado debe adaptarse. Su objetivo es dar el temario
FÁBULA DEL BUEN HIJO:
Una madre le escribe una carta a su hijo en la cárcel:
- Hijo mío, desde que te encarlelaron cada vez me cuesta más ocuparme de la casa. Ahora hay que cavar el huerto y plantar las patatas, y no hay nadie que me ayude.
El hijo responde:
- Mamá , no toques el huerto, porque puedes desenterrar algo que hará que te metan a ti en la cárcel y a mi me aumenten la condena.
La madre:
- Hijo, después de tu última carta vinieron los policías, cavaron todo el huerto, no encontraron nada. Se fueron enfadados.
El hijo:
- Ayudé en lo que pude, las patatas plántalas tú misma.
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